Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Edad de alumnos: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Perspectiva interdisciplinar: Atención al problema del ausentismo escolar
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

1. INICIO (10 minutos)

Objetivos:

• Activar conocimientos previos.


• Plantear el problema a investigar.


• Favorecer la participación inclusiva.

Actividades:

• Saludo cálido y breve dinámica de integración: Cada alumno/a dice su nombre y menciona si conoce a alguien que haya cambiado de ciudad o campo. Se pueden usar tarjetas o pictogramas para alumnos con necesidades de comunicación.


• Presentación visual del “caso problema” (puede ser en diapositivas o cartel):
  “En nuestra escuela, varios alumnos han dejado de asistir en los últimos meses. Algunos se han mudado a otras ciudades o al campo. Otros llegan tarde o faltan seguido. ¿Por qué pasa esto? ¿Qué relación tiene con cómo está distribuida y crece la población en los lugares donde vivimos?”


• Pregunta detonadora para pensar en grupo (en equipos diversos y equitativos):
  ¿Cómo influye la migración y la distribución de la población en el ausentismo escolar y en la vida diaria de los estudiantes?


• Registro de ideas iniciales en un rotafolio o pizarrón, asegurándose de dar voz a todos/as.

2. DESARROLLO (30 minutos)

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