Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

KARLA YOLANDA SOTO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica: Historia 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Duración: 50 minutos
Contenido: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplina (Historia y Formación Cívica y Ética), Atención al acoso escolar o bullying.



I. INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación:



    • Saludo cordial.

    • Recordatorio de acuerdos de respeto, escucha y participación.

    • Breve reflexión: "¿Quién de ustedes conoce o ha escuchado historias de personas que han cambiado de ciudad o país? ¿Cómo creen que se sienten al llegar a un lugar nuevo?"



  2. Presentación del problema (ABP):



    • Planteamiento de la situación-problema:
      "En la historia y en la actualidad, millones de personas han tenido que migrar, es decir, dejar su lugar de origen para ir a otro sitio. ¿Por qué ocurre esto? ¿Qué retos enfrentan los migrantes, especialmente los jóvenes al llegar a una nueva escuela o comunidad? ¿Qué relación podría tener esto con el acoso escolar o bullying?"



  3. Dinámica breve de inclusión:



    • Rueda de palabras: cada estudiante comparte una palabra que relacione con “cambio” o “desplazamiento”.





II. DESARROLLO (35 minutos)



  1. Exploración del tema a partir del problema (ABP):

    • División en equipos heterogéneos: Cada