Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: En esta secuencia didáctica, se fomentará la lectura y escritura para desarrollar habilidades de comprensión lectora y expresión escrita. Además, se abordarán conceptos de historia, arqueología, arte y ciencias naturales.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la prehistoria

• Presentación del tema y del problema a resolver: "Saber el origen del hombre y las etapas en que pasó para llegar a la época actual".


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la prehistoria y el origen del hombre.


• Lectura individual de un texto informativo sobre la prehistoria y el origen del hombre.


• Actividad grupal: Discusión y análisis del texto leído. Identificar las principales etapas que atravesó la humanidad.


• Actividad de escritura: Redacción de un texto breve explicando las etapas de la prehistoria.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La manufactura de artefactos en la prehistoria

• Actividad de revisión: Repaso de las etapas de la prehistoria.


• Actividad grupal: Observación de imágenes de artefactos prehistóricos y estructuras antiguas. Identificar los materiales utilizados y su función.


• Actividad práctica: Elaboración de una maqueta o dibujo de un artefacto prehistórico utilizando materiales sencillos.


• Reflexión grupal: ¿Qué nos dicen estos artefactos sobre la vida de los pueblos antiguos? ¿Cómo se representan en ellos las distintas etapas de l