Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Historia 1° de Secundaria
Sesión 1 de 2: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (comunidad y atención al ausentismo)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):

Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

• Bienvenida Inclusiva: El/la docente saluda a todos los estudiantes por su nombre, fomenta un ambiente seguro, de respeto y confianza. Recuerda explícitamente que todas las opiniones son valiosas sin importar género, origen o condición.


• Activador: Presenta una imagen de distintas personas migrando (familias, hombres, mujeres, niños, comunidades diversas) y pregunta:
  
  
  • ¿Han escuchado la palabra "migración"?
  
  
  • ¿Conocen a alguien que haya migrado o que tenga familiares en otro lugar?
  
  
  • ¿Cómo creen que se sentían esas personas al migrar?
  
  
  
  


• Planteamiento del problema (ABP):
  “En nuestra comunidad escolar hemos notado que algunas compañeras y compañeros dejan de asistir a clases o cambian de escuela, lo cual afecta su aprendizaje y su integración. Así como en la historia, los movimientos de personas han generado nuevos retos y escenarios. ¿Cómo ha impactado el desplazamiento de personas en la historia y qué podemos aprender de ello para fortalecer la comunidad escolar y enfrentar el ausentismo?”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividades:

• **Trabajo en equipos inclusivos y mi