Perímetro, área y noción de volumen
Mahelet Mayra- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Matemáticas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Perímetro, área y noción de volumen
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Construye y usa fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utiliza unidades convencionales (m² y cm²) para expresar sus resultados.
Tema de la sesión
Descubriendo formas y medidas a nuestro alrededor: área y perímetro
(Esta sesión se enfocará en el área de rectángulos y triángulos; en la siguiente, se abordarán romboides y la noción de volumen).
Metodología: Aprendizaje por indagación
La clase partirá de preguntas y retos del entorno, promoviendo la participación activa de los alumnos, la exploración, el diálogo y la reflexión grupal. Se promoverá la construcción colectiva del conocimiento y la conexión con la vida diaria, integrando la expresión artística y la reflexión sobre la vida saludable.
Interdisciplinariedad y atención al rezago educativo
- Se contextualizará el aprendizaje en situaciones cotidianas vinculadas a la vida saludable (por ejemplo, espacios de juego, ejercicio y alimentación).
- Se promoverán dinámicas colaborativas y materiales visuales, facilitando la comprensión a estudiantes con rezago, y permitiendo diversas formas de expresión y participación.
- Se favorecerán actividades que integren la creatividad y la expresión artística (diseño de mosaicos artísticos y distribución de espacios verdes).
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Activación de saberes previos (5 min)
Se inicia con una breve plática:
- ¿Han medido alguna vez el espacio de su habitación o el p