Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO DE VIDA
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio (Aprendizaje basado en proyectos y acción social)
Interdisciplinariedad: Atención al tema de disciplina escolar

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Dinámica de integración:
Se propone iniciar con una breve dinámica llamada “Puente de intereses” (Icebreaker inclusivo). Cada alumno recibe una tarjeta con la pregunta: ¿Qué habilidad o interés tienes que te gustaría compartir con otros? Invítalos a escribir su respuesta, considerando cualquier tipo de habilidad (artística, deportiva, tecnológica, social, etc.). Luego, en círculo, comparten su respuesta buscando que todos participen y escuchen activamente.

2. Planteamiento del propósito:
El docente expone el objetivo de la sesión usando lenguaje claro e incluyente:
“Hoy comenzaremos a construir juntos nuestro proyecto de vida, reconociendo lo que nos gusta, lo que sabemos hacer y cómo esto puede ayudarnos a mejorar como grupo, especialmente en temas como la disciplina y el respeto a los demás.”

3. Conexión interdisciplinaria:
Se menciona que comprender y aprovechar nuestros intereses y habilidades ayuda a mejorar la convivencia y la disciplina, ya que nos permite entendernos mejor y colaborar de manera positiva.

**FASE 2