Ciencia y Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase
Sesión 1 de 2: Propiedades de los materiales – Masa y Longitud
Tercer Grado de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Ciencia y Matemáticas
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Aprendizaje por Indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que el alumno describa la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establezca relaciones entre el material, tamaño y forma.

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • El docente muestra diferentes objetos (una piedra, una pelota, una caja, una cuchara de madera y otra de metal).
  
  
  • Pregunta a los estudiantes:
    
    
    • ¿En qué se parecen y en qué se diferencian estos objetos?
    
    
    • ¿Creen que pesan lo mismo? ¿Cómo lo pueden saber?
    
    
    • ¿Cómo podríamos medir el tamaño y el peso de estos objetos?
    
    
    
    
  
  
  
  


• Presentación del reto:
  
  
  • Se plantea el siguiente reto: “¿Cómo podemos saber cuánto miden y cuánto pesan los objetos que nos rodean? ¿Por qué es importante medir?”
  
  
  • Introducción breve a los instrumentos de medición: regla y balanza. Se muestra cómo lucen y para qué sirven.
  
  
  • Se establecen acuerdos para trabajar en equipo y respetar la participación de todos (enfoque inclusivo).
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Organización por equipos heterogéneos (considerando diversidad de habilidades y estilos de aprendizaje).


• Exploración – Indagación:
  
  
  • Cada equipo recibe:
    
    
    • Una balanza de cocina
    
    
    • Una regla
    
    
    • 3 objetos de diferentes materiales (plástico,