Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad de los estudiantes: 8 a 10 años
Nombre de la sesión: Reconociendo mis necesidades, intereses y logros
Duración: 45 minutos
Contenido central: Construcción del proyecto de vida
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Lectoescritura

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Motivación y contexto
• Saludo y bienvenida cálida, asegurando que todos puedan participar y sentirse incluidos.
• Explicación sencilla del concepto “proyecto de vida”.
• Pregunta generadora para activar conocimientos previos y pensamiento crítico:

• ¿Quién ha soñado alguna vez con ser algo cuando sea grande?


• ¿Qué creen que necesitan aprender o mejorar para lograr sus sueños?

Actividad inicial - Torbellino de ideas:
Los alumnos, sentados en círculo, mencionan necesidades o sueños que tienen (puede ser desde tener amigos, aprender a leer mejor, hasta tener una profesión). El docente hace un registro visible (cartulina o pizarrón).

Enfoque de inclusión:
Asegurarse de que todos los estudiantes participen, brindando apoyos visuales o auditivos según lo requieran.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal: “Mi historia, mis sueños”

• Breve explicación de que cada persona tiene necesidades, intereses y logros, y que estos pueden cambiar con el tiempo.
• Lectura corta de un cuento adaptado sobre un niño o niña que