Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión única
Español 3º Secundaria
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Trabajo en equipo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Actividad de apertura: "Paisajes de mi entorno"
La docente proyecta imágenes diversas que representan familias, escuelas y comunidades de diferentes contextos culturales de México. Se pide a los alumnos que, en equipos de cuatro, expresen brevemente cómo se sienten al ver cada imagen y cuál les resulta más significativa, identificando palabras clave asociadas a emociones y sensaciones.

2. Pregunta generadora:

• ¿Cómo podemos expresar, con palabras bellas y creativas, lo que sentimos y pensamos sobre nuestras familias, escuela y comunidad?

3. Introducción breve:
La docente explica que existen recursos literarios (metáfora, símil, personificación, anáfora, entre otros) que nos ayudan a expresar nuestras emociones y vínculos con el entorno de manera artística, y que hoy se explorarán para crear textos propios.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de recursos literarios (8 minutos)
Mediante ejemplos proyectados y leídos en voz alta (fragmentos breves de poemas, canciones y relatos de distintos grup