“Descubriendo el arte en mi comunidad y el cuidado del planeta”**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4

Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Producción de expresiones creativas con elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Enfoque: Pensamiento crítico y artes/experiencias estéticas

Secuencia Didáctica Sesión 1: “Descubriendo el arte en mi comunidad y el cuidado del planeta”

Inicio (10 minutos)

• Sensibilización:
  La maestra guía una conversación con preguntas generadoras:

  
  
  
  
  • “¿Qué cosas bonitas han visto en su casa, en la calle o en el parque?”
  
  
  • “¿Cómo sabemos que algo es arte?”
  
  
  • “¿Han visto pinturas, esculturas, bailes, o escuchado música en su comunidad?”
  
  
  
  



• Presentación del propósito:
  “La clase de hoy es para descubrir cómo podemos crear arte usando lo que tenemos a nuestro alrededor ¡y también ayudar al planeta!”

  
  



• Conexión emocional:
  Muestra imágenes de murales, danzas, y artesanías mexicanas hechas con materiales reciclados y naturales.
  Invita a los niños a observar las líneas, colores, formas, sonidos y gestos en las imágenes.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración artística activa:
  Repartir materiales limpios de reúso (tapitas, cartón, hojas secas, tiras de papel, envases pequeños, etc.).
  Los niños exploran libremente los materiales: los tocan, los colocan sobre l