Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Isabel Diana Vazquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento (5 minutos): Realizar ejercicios de estiramiento y movimiento corporal para despertar el cuerpo y prepararlo para la actividad.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Discutir ejemplos de herramientas y su función.



  3. Actividad interactiva (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea. Cada grupo deberá investigar sobre una herramienta específica y su función en la sociedad. Deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.



  4. Reflexión y discusión (10 minutos): Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido durante la actividad y fomentar la reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Repasar la información aprendida en la sesión anterior sobre herramientas y su función en la sociedad.



  2. Actividad práctica (20 minutos): Proponer a los alumnos una actividad práctica donde apliquen el uso de diferentes herramientas. Por