Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 3

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Eje transversal: Convivencia
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y perspectiva de interculturalidad crítica
Objetivo específico (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  La docente recibe a los estudiantes con música de fondo (canción tradicional mexicana suave).
  Hace una breve charla para generar un clima de confianza y respeto, recordando la importancia de la convivencia, la diversidad y la inclusión:
  “Hoy vamos a comenzar un proyecto donde todas y todos seremos poetas, músicos y creadores de palabras. En nuestro grupo, cada voz es importante y aprenderemos a disfrutar juntos, respetando a quienes tenemos cerca, sin importar de dónde venimos, cómo hablamos o cómo aprendemos”.

  
  



• Propósito de la sesión:
  Se presenta el objetivo: “Hoy vamos a leer y escuchar poemas, canciones y juegos de palabras que nos gustan, para compartirlos y disfrutarlos juntos”.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de saberes previos (5 min):
  Se hace una lluvia de ideas con preguntas como:
  
  
  • ¿Han escuchado o leído poemas?
  
  
  • ¿Les gustan las canciones? ¿Cuáles?
  
  
  • ¿Qué juegos de palabras conocen?
    La docente anota en el pizarrón las respuestas, valorando la diversidad cultural y lingüística (por ejemplo, si alguien menciona canciones en una leng