Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel educativo: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Proyecto comunitario: “Historias que transforman: Leemos y compartimos para entender nuestro entorno”
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Que los alumnos comenten con otros el contenido de textos escuchados, enfocándose en:

• Actitudes de los protagonistas


• Datos o situaciones interesantes


• Alternativas para resolver problemas o necesidades


• Experiencias personales relacionadas


• Reportes sobre noticias, cuentos, etc.

Secuencia de la sesión

1. Apertura (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Dinámica de círculo: Los alumnos se sientan en círculo. La docente pregunta: “¿Quién ha escuchado una historia que le haya hecho pensar? ¿Por qué esa historia fue especial?”


• Registro visual: En el pizarrón se dibuja un “árbol de ideas” donde los estudiantes pegarán post-its (o dibujos rápidos) con la respuesta a: ¿Qué aprendemos cuando escuchamos a otros leer o contar historias?


• Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia de escuchar y comprender historias en la vida cotidiana y comunitaria.

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Lectura compartida en voz alta (10 min):

• Selección del texto: Cuento breve con contenido social o comunitario, relacionado con algún reto local (por ejemplo, “El jardín de Jacinto y la basura en la colonia”).


• **Lectura participativa