Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Transversal: Pensamiento crítico y trabajo en equipo
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA): Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.

1. Propósito de la sesión
Los alumnos observarán y experimentarán de manera guiada sobre la diversidad natural presente en su comunidad y otros lugares, desarrollando habilidades de observación, comparación y experimentación, a la par de practicar el trabajo en equipo y una actitud reflexiva sobre lo que encuentran.

2. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación

• La docente reúne a los niños en círculo y muestra imágenes llamativas de plantas, animales, piedras, hojas, flores y paisajes de la comunidad y de otros lugares (bosques, desiertos, selvas, mares).


• Plantea una pregunta detonadora:
  “¿Creen que todo lo que encontramos en nuestro parque o jardín también se encuentra en otros lugares? ¿Por qué?”
  Se promueve que expresen sus ideas libremente, escuchando atentamente a sus compañeros.


• Explica que hoy serán “exploradores” para descubrir la diversidad natural a su alrededor.

3. Desarrollo (25 minutos)
Indagación guiada y experimentación

a) Formación de equipos (5 minutos)

• La docente forma equipos de 3 a 4 niños, asignando roles simples: observador, recolector (simulado), y portavoz.


• Antes de iniciar, dialogan sobre la