Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Sesión 1:

Título de la sesión: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Se integrarán el área de Ciencias Sociales y Tecnología

Problema a atender: Los alumnos se distraen fácilmente, necesito actividades interactivas que los mantengan ocupados y los hagan reflexionar.

Secuencia didáctica:

1. Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué crees que sería más difícil de hacer sin herramientas?
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas para recoger las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una lista de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y discutan en qué contexto y para qué se utilizan cada una de las herramientas de la lista.
   
   
   • Cada grupo presentará brevemente su investigación al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Reflexión y discusión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Llevar a cabo una discusión grupal sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos mencionados.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos y la reflexión crítica sobre la relación entre estas herramientas y las necesidades de diversas sociedades.
   
   
   
   

Sesión 2:

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