Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Habilidades matemáticas (interdisciplinar)

Propósito de la sesión:
Despertar la curiosidad de los niños y fomentar la observación activa y el pensamiento crítico, iniciando la exploración de la diversidad natural de su entorno inmediato, poniendo a prueba sus ideas a través de la indagación, la creatividad artística y actividades que refuercen habilidades matemáticas.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación sensorial:

• Reunir a los niños en círculo.


• Mostrar imágenes grandes y coloridas de distintos elementos naturales de la comunidad y de lugares lejanos (plantas, piedras, hojas, insectos, flores, frutos, etc.).


• Preguntar:
  
  
  • ¿Cuál de estas cosas han visto cerca de su casa o en el parque?
  
  
  • ¿Cuál nunca han visto?
  
  
  • ¿Todas las plantas y animales son iguales o diferentes? ¿Por qué creen eso?
  
  
  
  


• Motivar a los niños a opinar y compartir sus ideas, fomentando la expresión verbal y la escucha activa.


• Introducción al reto: “Hoy vamos a ser exploradores y científicos: vamos a descubrir cuántas cosas diferentes hay en la naturaleza a nuestro alrededor, y cómo podemos saber si son iguales o diferentes.”

2. Desarrollo (25 minutos)

*A. Observación e indagación activ