Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2

Grado: Primaria, 3º
Edad: 8 a 10 años
Asignatura: Español (interdisciplinar: Artes, Pensamiento crítico)
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Descubriendo el mundo poético” (Exploración y disfrute)
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Artes, experiencias estéticas y pensamiento crítico

1. Propósito didáctico anual (PDA):
Que las y los alumnos lean y escuchen poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

2. Aprendizajes esperados:

• Lee, comprende y disfruta textos poéticos (poemas, canciones y juegos de palabras).


• Identifica emociones, imágenes y sonidos presentes en los textos leídos/escuchados.


• Comenta y expresa su opinión de manera respetuosa y crítica sobre lo que lee o escucha.

3. Secuencia de la sesión

Apertura (10 minutos): EXPERIENCIA ESTÉTICA INICIAL

1. Ambientación sonora y visual:
   Al entrar al aula, los alumnos escucharán música suave de fondo (fragmento de una canción infantil poética) y verán en el pizarrón imágenes coloridas relacionadas con la naturaleza y las emociones.

   
   



2. Diálogo inicial y motivación:
   Se pregunta al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Alguna vez han escuchado un poema o una canción que les haga imaginar cosas lindas?
   
   
   • ¿Qué palabras les parecen divertidas o bonitas?
     Objetivo: Sensibilizar y despertar el interés por el juego con las palabras.
   
   
   
   

**Desarrollo (25 minutos):