Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Cada sesión integrada en una secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus nombres y escriban en una hoja grande las letras de su nombre.


• Promover la participación activa de los alumnos y fomentar el respeto y la valoración de los nombres de cada uno.


• Identificar nombres más largos o cortos que el suyo y compartir en grupo.

Sesión 2:

• Continuar con la actividad de la sesión anterior, pero esta vez enfocados en nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Fomentar la identificación de las letras iniciales y finales de los nombres.


• Realizar ejercicios de escritura y lectura de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de iniciales y explicar cómo se forman.


• Realizar actividades de escritura de iniciales de los nombres de los alumnos.


• Fomentar la creatividad y el uso de colores y formas en la escritura de las iniciales.

Sesión 4:

• Presentar el concepto de diminutivo y explicar su uso en los nombres.


• Realizar actividades de identificación y escritura de diminutivos de los nombres de los alumnos.


• Fomentar la adaptación del tamaño de las letras al escribir los diminutivos.

Sesión 5:

• Realiz