Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de resúmenes
Enfoques transversales: Inclusión, Apropiación de las culturas, Interdisciplinariedad (Comprensión Lectora y Lengua Materna), Metodología de Proyecto Comunitario
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora y analiza el contenido de los textos por resumir

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de activación (Inclusiva y participativa):
La docente organiza un círculo y muestra 3 imágenes grandes relacionadas con la comunidad: una fiesta tradicional, el mercado local y la biblioteca pública. A cada alumno se le invita a compartir en una frase lo que observan o saben de esa imagen, permitiendo el uso de palabras en su lengua materna si así lo desean.

La docente explica que hoy aprenderán a “leer para entender y contar solo lo más importante” sobre temas que representan a su comunidad, y que todos tienen ideas valiosas para compartir, sin importar cómo se expresen.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada del texto (Enfoque inclusivo y cultural):
La maestra presenta un texto breve (1/2 página), por ejemplo, una descripción de una fiesta local o leyenda tradicional. El texto debe estar adaptado para lectura fácil e incluir imágenes y palabras clave resaltadas.

• Lectura individual y en voz alta:
  Los alumnos primero leen de forma individual (o escuchan la lectura grabada si lo requieren), y después, varios leen en voz alta. Se permite que los alumnos lean por párrafos, y también que lo hagan en su lengua originaria, si así lo prefieren.

  
  



• **Identificación