Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Zoe Yamilet Flores
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al tema de Disciplina
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación estética
- El docente recibe a los alumnos con música representativa de países de habla inglesa (jazz, rock británico, pop estadounidense, reggae, etc.).
- Se proyectan imágenes de diferentes manifestaciones artísticas del mundo angloparlante: murales urbanos, portadas de discos, escenas de teatro, bailes típicos, festivales, etc.
- Preguntas detonadoras (responden oralmente en inglés y español):
- ¿Qué tipo de arte han visto en películas, música, murales, festivales o ropa de países de habla inglesa?
- ¿Por qué creen que el arte puede ayudarnos a expresar ideas y emociones?
- ¿Cómo se relaciona el arte con el respeto y la disciplina en una comunidad escolar?
- Se forman equipos de 4-5 integrantes.
- Se explica brevemente: en este proyecto, cada equipo seleccionará una manifestación artística/cultural de algún país de habla inglesa y preparará una pequeña difusión en inglés, utilizando recursos artísticos y priorizando el trabajo colaborativo y la disciplina grupal.
Fase 2: DESARROLLO (35 minutos)
Exploración, selección y diseño artístico interdisciplinar
- Cada equipo recibe un