Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Yazareth Hernandez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Introducción al Sistema Solar y el Universo
Contenido: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas para su conocimiento
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque interdisciplinar: Artes, Lengua y Cultura, Disciplina
Objetivo (PDA): Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Propósito de la sesión
Que los estudiantes exploren sus conocimientos previos acerca del Sistema Solar y el Universo, y comiencen a identificar el papel de la curiosidad humana, las aportaciones culturales y los instrumentos tecnológicos en la exploración del espacio, atendiendo a acuerdos de disciplina que favorezcan la convivencia y el aprendizaje.
Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos:
- Ambientación estética: Sonido suave de música espacial y proyección de imágenes artísticas del Universo (pinturas, ilustraciones, fotografías).
- Preguntas detonadoras:
- ¿Qué imágenes o emociones te provoca ver el Universo?
- ¿Qué sabes del Sistema Solar?
- ¿Por qué crees que las culturas antiguas miraban tanto el cielo?
Actividad de escritura creativa:
- Cada estudiante elige una imagen del Universo proyectada y escribe una breve descripción en su cuaderno: ¿Qué ven? ¿Qué sienten? (3 minutos)
- Se comentan en plenaria algunas