Ubicación espacial

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 5º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Materia: Geografía
Contenido: Ubicación espacial
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Elabora e interpreta croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Ejes Transversales:

• Inclusión educativa: Participación de todos los estudiantes, considerando diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.


• Pensamiento crítico: Analizar, comparar y reflexionar sobre la utilidad de representar el espacio y comunicar trayectos.


• Interdisciplinariedad: Vinculación con Matemáticas (geometría básica), con Artes (dibujo de croquis), y con Formación Cívica y Ética (la importancia de la comunicación clara y la empatía al orientar a otros).


• Atención al desinterés: Actividades lúdicas y significativas, relacionadas con espacios conocidos por los estudiantes, además de fomentar la participación activa y la colaboración.

1. Inicio (5 minutos)

• Dinámica de activación: El docente invita a los estudiantes a cerrar los ojos e imaginar que están guiando a un amigo/a que nunca ha visitado la escuela desde la entrada principal hasta su salón. Se les pide relatar oralmente (al voluntario) cómo lo harían.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante saber explicar cómo llegar a un lugar? ¿Qué pasa si no somos claros?


• Explicación breve: Se presenta el objetivo de la sesión: aprenderemos a hacer y a leer croquis para ubicar lugares y trayectos, usando nuestra escuela c