Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2
Asignatura: Ciencias Naturales
Contenido: Formación de mezclas y sus propiedades
Grado: 4º de Primaria
Edades: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Disciplina)

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos comprendan que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Ambientación y encuadre

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida cálida, propiciando un ambiente de respeto y confianza.
   
   
   • Explicación breve del propósito de la sesión: “Hoy vamos a descubrir cómo se forman las mezclas y qué sucede cuando juntamos diferentes materiales.”
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Qué creen que pasa cuando mezclamos cosas como agua y arena o semillas y clips? (Se da oportunidad para que todos participen y se fomenta la escucha activa, gestionando la participación con señales visuales o tarjetas para promover la inclusión).
   
   
   
   



2. Conexión interdisciplinaria: disciplina

   
   
   
   
   • Plantear el reto: “Para poder experimentar, necesitamos organizarnos y trabajar en equipo. ¿Qué reglas podemos acordar para trabajar mejor en grupo y mejorar la disciplina durante la clase?” (Se toma nota de las propuestas y se acuerdan reglas simples, escritas y visibles en el salón, usando pictogramas o imágenes para quienes lo requieran).
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

3. Exploración y experimentación por indagación
   
   
   • Los alumnos, divididos en