Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase - Secundaria 2º - Tecnología
Sesión 1/1: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Enlace con Ciencias Sociales y Formación Cívica y Ética)
Problema social a abordar: Adicciones en adolescentes
Propósito Disciplinares de Aprendizaje (PDA):
El alumno planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: El docente saluda a todos/as usando lenguaje incluyente y promueve un ambiente en el que todos se sientan libres de participar.


• Activación de conocimientos previos:
  Se realiza una breve lluvia de ideas: “¿Qué es una adicción? ¿Han escuchado de algún problema de adicción en su entorno?”
  Se valora cada aportación y se fomenta la escucha activa.


• Presentación del objetivo:
  El docente explica que, desde la asignatura de Tecnología, aprenderán a planificar y organizar alternativas de solución para un problema social real: las adicciones en adolescentes.


• Enfoque de pensamiento crítico:
  Se lanza la pregunta: “¿Por qué creen que a veces las soluciones a problemas como las adicciones no funcionan? ¿Qué haría falta para lograr un cambio verdadero?”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Formación de equipos inclusivos (4-5 integrantes):
  Se busca diversidad en género, habilidades y estilos de aprendizaje. Se apoya a estudiantes que lo requieran con materiales adaptados y se asignan roles accesibles