“Mi familia, mi espacio”*

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 3
Área: Formación Cívica y Ética – 6º de Primaria
Título de la Secuencia: La familia, espacio para el desarrollo de la autonomía y el sentido de pertenencia
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica • Artes y experiencias estéticas • Interdisciplinariedad con Valores

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Reconocer la diversidad en las formas familiares y los valores que se practican en ellas, reflexionando sobre cómo estos influyen en el sentido de pertenencia y el desarrollo de la autonomía, vinculando la experiencia personal y colectiva con una mirada crítica e incluyente.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Actividad de apertura (10 minutos)
Título: “Mi familia, mi espacio”

• Inicio con una breve dinámica de sensibilización: Cada estudiante dibuja un símbolo o elemento que represente a su familia (puede ser la casa, un platillo, una tradición).


• Los estudiantes caminan por el aula y comparten (con breves frases) su símbolo con al menos tres compañeros, señalando una característica que admiran de su familia.


• Cierre de la dinámica: El docente hace preguntas motivadoras que invitan a la reflexión sobre la diversidad familiar:
  
  
  • ¿Cuántas formas de familia escucharon o vieron?
  
  
  • ¿Todas las familias son iguales?
  
  
  • ¿Qué valores identificaron en la convivencia familiar de sus compañeros?
  
  
  
  

Enfoque intercultural crítico: Subrayar que todas las formas familiares y sus costum