Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Secuencia Didáctica: Sesión 1 (Observación y descubrimiento de los nombres)
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Vida saludable
Interdisciplinariedad: Lengua materna – Educación Socioemocional – Ciencias Naturales (Alimentación saludable)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes identifiquen características de su nombre y el de sus compañeros, como nombres más largos o más cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera, a partir de la lectura y escritura en su lengua materna.

Propósito Comunitario y Relación Interdisciplinar

Trabajaremos la construcción de un Mural de Nombres y Alimentos Saludables, donde los estudiantes reconozcan los nombres dentro de la comunidad escolar y los relacionen con prácticas saludables, favoreciendo la apropiación de la lengua y la identidad cultural, así como el valor de la alimentación para una vida saludable.

Desarrollo de la Sesión 1

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Ambientación:
   Recibe a los niños con música tradicional de la región. Platica brevemente sobre la importancia de los nombres en las culturas, cómo nos identifican y cómo forman parte de nuestra historia familiar.

   
   



2. Conversación dirigida:
   Pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Saben por qué sus padres les pusieron ese nombre?
   
   
   • ¿Alguien conoce el origen