Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 3º Secundaria
Sesión 1 de 2: Las tensiones en el siglo XX: La Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.

Problema guía de la sesión:
Muchos jóvenes desconocen qué fue la Guerra del Golfo, sus causas, desarrollo y consecuencias. ¿Por qué fue tan importante este conflicto y cómo afectó la forma en que el mundo se organiza hoy? ¿Qué opinas sobre la intervención internacional en conflictos armados?

Problema interdisciplinar a atender:
Desinterés: ¿Por qué a muchos jóvenes no les interesan los sucesos internacionales del siglo XX? ¿Cómo pueden entender su relevancia para comprender el mundo de hoy?

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de Saber Previo y Motivación:

• El docente inicia con una pregunta detonadora:
  ¿Han escuchado sobre la Guerra del Golfo Pérsico? ¿Por qué creen que fue importante?


• Presenta una imagen icónica del conflicto (por ejemplo, tanques en el desierto, mapas de la región) y un breve video de 1 minuto (con subtítulos y audio inclusivos) que muestre titulares de la época.


• Se invita a los alumnos a compartir lo que saben o creen saber sobre el conflicto, anotando sus ideas en el pizarrón (posibilidad de utilizar aplicaciones para respuestas anónimas para mayor inclusión).


• Se plantea el reto: “Imagina que eres reportero internacional y debes explicar a jóvenes mexicanos de hoy por qué