Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6 – Física 2º Secundaria
Contenido: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Duración: 50 minutos
PDA: Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema a atender: Desinterés en el tema

Fase 1 – Inicio (10 minutos)

1. Activación de Saberes Previos – Dinámica participativa:
   El docente inicia preguntando:
   “¿Han notado cambios en el clima de su comunidad en los últimos años? ¿A qué creen que se deben?”
   Se realiza una lluvia de ideas donde cada estudiante comparte de forma breve su percepción o experiencia.

   
   

   Conexión Intercultural:
   Se pregunta si conocen historias o relatos de su familia, abuelos u otras comunidades sobre cómo era el clima antes y cómo es ahora. El docente rescata respuestas diversas, visibilizando experiencias indígenas, rurales y urbanas.

   
   



2. Planteamiento del Problema:
   El docente presenta imágenes impactantes de fenómenos climáticos recientes (olas de calor, incendios, sequías, etc.), y plantea:
   “¿Qué factores están provocando estos cambios? ¿Creen que nuestras acciones puedan estar relacionadas?”

   
   

   Intención:
   Motivar el interés y mostrar la relevancia personal, local y global del tema.

   
   

Fase 2 – Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación inicial – Diferencias clave:
   El docen