Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar operaciones básicas en el desarrollo de la planeación para atender al problema de dificultad de los alumnos en este tema.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre conocimientos previos relacionados con fracciones y decimales.


• Plantear una situación problemática relacionada con la necesidad de convertir fracciones a decimales y viceversa (por ejemplo, calcular el precio de un determinado objeto en función de su fracción de descuento).


• Formar equipos de trabajo y pedir a cada equipo que investigue diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repasar las estrategias presentadas por los equipos y fomentar una discusión en clase sobre las ventajas y desventajas de cada una.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando las diferentes estrategias.


• Resolver problemas relacionados con la aplicación de estas conversiones en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Introducir el tema de operaciones básicas con fracciones y decimales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las estrategias aprendida