Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase: Preescolar 2º

Secuencia Didáctica (Sesión 1 de 1)

Nombre del Proyecto Comunitario:
“¡Así me siento y esto necesito! Expresándome con mi comunidad”

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que las niñas y los niños manifiesten oralmente, y de manera clara, necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construyen en la convivencia diaria, dándose a entender a través de diversos lenguajes, con atención al tema de lectoescritura, pensamiento crítico e inclusión.

Datos Generales:

• Grado: Preescolar 2º


• Edad: 3 a 6 años


• Tiempo estimado: 45 minutos


• Campo formativo principal: Lenguajes


• Campos formativos vinculados: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social, Ética, naturaleza y sociedades, Educación Socioemocional

1. Inicio (10 minutos):

Ambientación y Activación de Saberes Previos

• Dinámica de círculo: Los niños y niñas se sientan en círculo. La docente utiliza una caja mágica con tarjetas ilustradas (caritas felices, tristes, enojadas, objetos de necesidades –agua, comida, baño– y preferencias –juguetes, cuentos, canciones–).


• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han sentido muchas ganas de decir algo pero no sabían cómo? ¿Qué hacen si quieren pedir ayuda o compartir lo que sienten con sus amigos y familia?”


• Actividad: Cada niño selecciona una tarjeta de la caja y, con apoyo visual, comparte al grupo si alguna vez ha sentido/emocionado/querido lo que muestra la tarjeta.


• Inclusión: Acompañar con imágenes y lenguaje de señas simples (apoyo a niños con discapacidad auditiva y a quienes tengan dificultades verbales). Valorar