Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

leonardo leyva
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: BIOLOGÍA SECUNDARIA 1º


Contenido: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Grado: 1º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Comprensión lectora (Estrategias para mejorar la comprensión de textos científicos)
Vida saludable: Reconocimiento de la importancia del equilibrio hormonal y el autocuidado
Inclusión: Adaptación de estrategias para estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y necesidades educativas especiales.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


1. Activación de conocimientos previos e inclusión



  • Bienvenida: Recibe a los estudiantes de forma cálida y diversa, asegurando que cada alumno se sienta reconocido.

  • Pregunta generadora:
    "¿Cómo sabe tu cuerpo cuándo tienes que correr, sudar, comer o cuándo estás creciendo?"

  • Dinámica breve:
    Presenta una serie de ilustraciones (personas corriendo, comiendo, durmiendo, adolescentes cambiando físicamente). Solicita a los alumnos que identifiquen qué sucede en cada imagen y cómo creen que el cuerpo lo logra.

  • Propósito de la clase:
    Explica que hoy descubrirán cómo el cuerpo coordina sus funciones y cómo esto influye en nuestro crecimiento y bienestar.

  • Estrategia inclusiva:
    Permite que algunos alumnos respondan verbalmente, otro