Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 6
Asignatura: Educación Física / Vida Saludable
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Tema: Interacción motriz
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Vida saludable – Interculturalidad crítica
Duración: 45 minutos

Propósito / Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos establezcan acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Momentos de la sesión

1. Activación (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Saludo con atenciones interculturales (aprenden a decir “hola” en al menos tres lenguas presentes en la clase: español, una lengua indígena local y, si hay, una extranjera).


• Breve conversación sobre la importancia de la cooperación y el trabajo en equipo para una vida saludable, dentro y fuera de la escuela.

Dinámica inicial:
“Red cooperativa”

• Los alumnos forman un círculo. Un estudiante lanza una pelota de estambre a otro al tiempo que dice su nombre y una cualidad positiva para trabajar en equipo (por ejemplo: “Soy Ana y soy buena escuchando”). Así hasta que todos hayan recibido el estambre, formando una red visible.

Propósito:
Visualizar la conexión entre todos y la importancia de cada miembro en el equipo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Situación de aprendizaje y servicio:

• Explicar que aprenderán a crear, acordar y respetar reglas en juegos y que al final de 6 sesiones diseñarán y facilitarán un juego cooperativo para los grados menores como acción de servicio.

**Ju