“Conociéndonos y celebrando nuestras diferencias”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Preescolar 1º | Aula | 3 a 6 años | 45 minutos

Contenido: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Tema transversal: Convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Secuencia Didáctica Sesión 1: “Conociéndonos y celebrando nuestras diferencias”

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos identifiquen las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y comiencen, junto a sus pares, a fomentar aquellos comportamientos que promuevan una sana y positiva convivencia.

Momento 1: Activación (10 minutos) – “¿Quién soy y cómo me llamo?”
Dinámica de bienvenida circular.
• Las y los alumnos se sientan en círculo.
• El docente inicia diciendo: “Hoy vamos a conocernos y a descubrir lo valiosos que somos juntos”.
• Cada niño/a dice su nombre y un dato sobre sí mismo (puede ser su comida favorita, su color preferido, o algún miembro de su familia).
• El docente modela la aceptación de la diversidad repitiendo cada nombre con entusiasmo y reconociendo la diferencia: “¡Qué bonito nombre! A mí también me gusta ese color. Gracias por compartir.”
• Se utilizan pictogramas, tarjetas con imágenes y palabras para apoyar la participación de todos/as, considerando necesidades especiales de lenguaje (enfoque inclusivo).

Momento 2: Exploración y Reflexión (20 minutos) – Cuento participativo “Todos Somos Diferentes”
• Lectura en voz alta de un cuento sencillo