Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética (Valores)
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Utiliza algunos conectores secuenciales, como en primer lugar, posteriormente, finalmente; y temporales, como al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando describe un proceso, a fin de dar claridad al texto.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación inclusiva:
   La docente da la bienvenida a todo el grupo, asegurando que todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales, estén acomodados de manera cómoda y puedan participar. Se recuerda que en la clase todos tienen derecho a expresar sus ideas y a ser escuchados respetuosamente.

   
   



2. Activación de conocimientos previos y motivación:
   Se proyectan imágenes de una comunidad y sus integrantes. Se pregunta:

   
   

• ¿Quiénes forman parte de nuestra comunidad escolar?


• ¿Por qué es importante conocer bien a las personas y lugares que nos rodean?
  Se orienta el diálogo hacia los valores como el respeto y la empatía, señalando que para convivir mejor, necesitamos entender cómo somos y cómo son los demás.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del proyecto comunitario:
   La docente explica que, como parte del proyecto, los estudiantes harán una descripción colectiva del “Proceso de bienvenida en nuestra escuela”, que después compartirán con las familias