Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Eje transversal: Comprensión lectora, Proyecto comunitario, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos sigan la lectura en voz alta realizada por la maestra, otros adultos alfabetizados o sus compañeros, de diferentes tipos de textos (recados, cuentos, poemas, etc.), para favorecer la comprensión lectora y el acercamiento a la cultura escrita de su comunidad.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Actividad de inicio (5 minutos)

• Saludo inicial y breve charla sobre la importancia de la lectura en la vida cotidiana de la comunidad (por ejemplo: leer un recado de mamá, una carta de un familiar o un poema tradicional).


• Pregunta generadora: “¿Han escuchado algún cuento, recado o poema en voz alta en casa o con la familia?”


• Objetivo: Activar conocimientos previos y motivar la participación, conectando la lectura con experiencias personales y comunitarias.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Introducción a la Lectura compartida:

  
  
  
  
  • Explica que hoy se realizará una actividad de lectura compartida en voz alta, donde todos participarán escuchando atentamente, siguiendo la lectura y reflexionando sobre su significado.
  
  
  • Relacionar la lectura con el proyecto comunitario: “Vamos a descubrir historias y mensajes importantes de nuestra comunidad y cultura. Así, juntos aprendemos y cuidamos nuestras tradiciones”.
  
  
  
  



• Selección y presentación del texto:

  
  
  
  
  • Presenta un texto breve relevante para la comunidad (