Narrar actividades y eventos relevantes en familia, escuela y comunidad
Giselle Meza- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Narrar actividades y eventos relevantes en familia, escuela y comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Problema comunitario a atender: Disciplina
Objetivo (PDA): Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Inicio (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos:
La docente inicia la clase con una pregunta dirigida al grupo:
¿Recuerdan algún evento importante que hayan vivido en su familia, escuela o comunidad?
Se invita a que, de manera voluntaria, compartan brevemente su experiencia, resaltando la importancia de escuchar y respetar los turnos de participación.
Inclusión:
La maestra se asegura de que todos los alumnos, incluidas/os quienes tienen necesidades educativas especiales, tengan oportunidad de participar, ya sea de forma oral, con apoyo visual o utilizando tarjetas de comunicación.
Pensamiento crítico:
Se reflexiona sobre por qué es importante prestar atención cuando otra persona habla y qué podría pasar si no seguimos las reglas de participación y respeto.
Desarrollo (25 minutos)
2. Actividad central: "Mi historia en comunidad"
La docente explica que iniciarán un Proyecto Comunitario donde cada estudiante podrá narrar un evento relevante de familia, escuela o comunidad. Comenzarán hoy seleccionando y contando su historia al grupo.
- Se organiza al grupo en equipo