Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar Segundo Grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lenguaje y Comunicación, Desarrollo Personal y Social, Vida Saludable
Enfoque transversal: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problema a atender: Lectoescritura
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

1. Propósito de la sesión
Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de registrar su nombre y otras palabras significativas, identificando destinatarios (compañeras, compañeros, familia, comunidad escolar), favoreciendo la apropiación de la cultura escrita y desarrollando hábitos de vida saludable mientras ejercitan el pensamiento crítico.

2. Actividades

Inicio (10 min)

• Bienvenida activa: Recibiremos a las y los niños con una breve rutina de estiramiento y respiración, resaltando la importancia de mover el cuerpo y cuidar la salud.


• Conversación generadora: Se presentará el “Proyecto Comunitario”: Creación de un cartel grupal para dar la bienvenida saludable a todas las familias y visitantes del aula.


• Exploración de saberes previos: Dialogaremos sobre para qué sirve registrar el nombre y otras palabras (“¿Por qué es importante poner nuestro nombre en nuestros trabajos o pertenencias?”).