Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Enfoque: Aprendizaje servicio, inclusión, pensamiento crítico e interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida inclusiva y motivacional:
El docente recibe al grupo saludando a cada estudiante, asegurándose de que todos se sientan incluidos.
Explica el propósito de la sesión, resaltando la importancia de pensar de forma creativa y estratégica para resolver problemas que les afectan a ellos y a su entorno.

2. Activación de conocimientos previos:
Se formula la pregunta detonadora, oral y escrita (para atender a diversos estilos de aprendizaje):
¿Qué problemas actuales han detectado en su escuela o comunidad que les resulten preocupantes o desmotivadores?
Los alumnos comparten brevemente ideas mientras el profesor escribe en el pizarrón palabras clave.
Se hace énfasis en que todos los comentarios son válidos, promoviendo así un ambiente incluyente.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Presentación del reto interdisciplinario:
Se presenta el problema del desinterés en la escuela, mostrando cómo afecta no solo al aprendizaje, sino también al bienestar social y emocional.
Se cuestiona:
*¿Por qué creen que existe desinterés? ¿Cómo nos afecta? ¿Qué podríamos hacer