Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Contenido: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 — Exploración y generación de ideas

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos exploran y emplean movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad, con un enfoque de arte comunitario.

ENFOQUES TRANSVERSALES

• Inclusión: Participación activa y respetuosa de todos los alumnos, incorporando diferentes modos de expresión y ajustando actividades según las necesidades.


• Pensamiento crítico: Promover el análisis y la reflexión sobre los retos y oportunidades en su escuela y comunidad.


• Comprensión lectora: Integrar la lectura y comprensión de pequeños textos, instrucciones y relatos cortos sobre experiencias de mejora comunitaria.

METODOLOGÍA: PROYECTO COMUNITARIO

La clase se estructura en torno al desarrollo de una primera fase del proyecto, donde los alumnos exploran y diseñan propuestas con sentido artístico para su entorno escolar y su comunidad.

FASES DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

Apertura inclusiva

• Dinámica breve: “¿Cómo veo mi escuela?”. Cada estudiante comparte en una ronda una palabra, gesto, dibujo rápido o sonido que describa algo que le gusta o le gustaría cambiar de su escuela.


• El docente registra en el pizarrón las aportaciones, asegurando que todos participen y valorando la diversidad de expresiones.

**Activación de la comprensión lectora