Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Contenido: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad con el tema de convivencia
Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del problema

• El docente dará la bienvenida y presentará un reto para la clase: "¿Por qué las ventanas no están hechas de tela? ¿Por qué los paraguas no están hechos de papel o vidrio?".


• Se guiará una pequeña lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones al respecto, incentivando el respeto, la escucha activa y la participación equitativa.


• Se anotarán en el pizarrón palabras clave que mencionen los estudiantes (por ejemplo: resistente, duro, blando, mojado, etc.).


• Se contextualizará el tema conectándolo con la convivencia: "Así como elegimos materiales adecuados para objetos, elegimos formas adecuadas para convivir mejor. Si todos participamos y nos escuchamos, la clase funciona mejor, igual que los objetos cuando elegimos bien el material."

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación y experimentación colaborativa

**A. Pregunta guí