Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase
Español 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Disciplina
Enfoques transversales: Igualdad de género y pensamiento crítico
PDA (Propósito de Aprendizaje): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación: El docente inicia la clase preguntando a los estudiantes:
  
  
  • ¿Se han sentido alguna vez incómodos o han presenciado situaciones de violencia en la escuela o en casa?
  
  
  • ¿Cómo creen que se debe actuar cuando ocurre una situación violenta?
  
  
  
  


• Se genera un breve diálogo sobre la importancia de la comunicación para prevenir y erradicar la violencia, remarcando que tanto hombres como mujeres pueden actuar de manera asertiva y pacífica.


• Presentación del objetivo de la sesión y del proyecto comunitario: “Crearemos juntos una propuesta para erradicar la violencia, comenzando por nuestra forma de comunicarnos”.


• Se establece un acuerdo grupal de respeto y participación igualitaria para la sesión, resaltando la importancia de escuchar a todas y todos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• 1. Introducción conceptual (10 min):
  
  
  • El docente explica, con ejemplos claros y actuales, qué es la comunicación asertiva y dialógica, y su papel en la prevención de la violencia dentro de la escuela y la familia.
  
  
  • Presenta breves dramatizaciones (puede ser el docente o un p