Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5: "Las Emociones en la Interacción con Diversas Personas y Situaciones"
Nivel: Preescolar 3º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica: 1/5
Problema transversal: Convivencia
Objetivo (PDA): Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana

Propósito de la Sesión

Que los niños y niñas reconozcan, expresen y comprendan emociones propias y ajenas en situaciones de la vida cotidiana, con énfasis en la convivencia y el respeto a la diversidad cultural, iniciando la exploración de la importancia de la empatía como base para la buena convivencia.

Inicio (10 minutos)

Activación y motivación:

• Saludo afectuoso y dialogado.
  El docente recibe a los niños en círculo con una breve canción de bienvenida que refuerce la unión del grupo.


• Lectura compartida:
  Se muestra un cuento breve ilustrado de una cultura distinta a la local, por ejemplo, "El abrazo de la amistad" (cuento multicultural sobre la importancia de la empatía en distintas partes del mundo).
  Durante la lectura, se hace énfasis en cómo se sienten los personajes en diferentes momentos.


• Preguntas detonadoras (pensamiento crítico):
  
  
  • ¿Cómo crees que se sentía el personaje principal cuando no lo escuchaban?
  
  
  • ¿Tú alguna vez te has sentido así?
  
  
  • ¿Por qué crees que es importante escuchar a los demás?
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

Exploración activa y Aprendizaje Servicio:

• **Din