La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase
Español 2º de Secundaria
Sesión 1 de 6: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Duración: 50 minutos

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos comprendan las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Prevención de adicciones

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad lingüística de su entorno y su relación con la salud y las adicciones.

Actividades:

1. Saludo y bienvenida dinámica: El docente recibirá a los estudiantes en alguna lengua originaria local (o invitará a algún alumno que la hable).


2. Pregunta detonadora:
   “¿Cuántas lenguas diferentes conocen o han escuchado hablar en su casa, escuela o comunidad?”


3. Lluvia de ideas rápida en el pizarrón: Los estudiantes comparten ejemplos de lenguas y expresiones familiares.


4. Relación con vida saludable y adicciones: Se pregunta: “¿Cómo creen que la forma en que nos comunicamos en casa o con amigos puede ayudar a mantenernos sanos y alejarnos de las adicciones?”
   Cierre: El docente subraya la importancia de la comunicación y la diversidad lingüística para tomar mejores decisiones y fortalecer la identidad personal y colectiva.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Profundizar en la diversidad de lenguas presentes en la comunidad y reflexionar sobre cómo influyen en la vida cotidiana y la toma de decisiones salu