El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia), Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

OBJETIVO (PDA):
Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

METODOLOGÍA:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Los estudiantes enfrentarán un caso-problema realista sobre conflicto y buscarán alternativas de solución desde la cultura de paz, considerando posturas diversas, su contexto y la inclusión de todos los actores.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida incluyente:
   El docente saluda a todos los alumnos, asegurándose de crear un ambiente seguro y libre de juicios. Realiza una breve dinámica de presentación, donde cada uno dice su nombre y comparte una palabra que para él o ella signifique "convivencia".

   
   



2. Activación de conocimientos previos y enfoque crítico:
   El docente plantea la siguiente pregunta abierta al grupo:
   ¿Alguna vez han estado en una situación de conflicto en la escuela o en casa? ¿Cómo se sintieron y cómo se resolvió, si es que se resolvió?
   Se estimula la participación voluntaria y se respeta el turno de palabra, asegurando la inclusión de todas las voces.

   
   



3. Presentación del problema:
   Se presenta un caso breve (oral o impreso) sobre una situación de conflicto