Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Paola getse Garcia
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 5
Grado: 5º de Primaria
Edad sugerida: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Objetivo (PDA): Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (Habilidad socioemocional)
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5
1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos
- El docente inicia la sesión con la lectura breve y dramatizada de un mito o leyenda sobre la fuerza de los imanes en diferentes culturas (por ejemplo, el magnetismo en la antigua Grecia o en culturas prehispánicas).
- Se invita a los estudiantes a escribir en su cuaderno una frase breve sobre lo que creen que es un imán y cómo lo han visto usar en su vida diaria.
- Se realiza una lluvia de ideas guiada sobre los siguientes cuestionamientos:
- ¿Qué creen que es una fuerza?
- ¿Han visto alguna vez cómo se atraen o se repelen dos imanes?
- ¿Por qué creen que algunos objetos “se pegan” al imán y otros no?
- El docente recupera las ideas y las coloca en un mapa conceptual en el pizarrón, promoviendo el pensamiento crítico con preguntas que invitan a identificar certezas y dudas.
2. Desarrollo (25 minutos)
Experiencia de indagación en equipo
- Se organiza a los estudiantes en equipos de 4 integrantes, promoviendo la equidad y el respeto a