Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Primaria 4º
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario
Contenido: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas
Tema transversal: Trabajo en equipo
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad
PDA (Propósito de Aprendizaje): Elabora una producción artística colectiva que le permita imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que los alumnos colaboren en la creación de una producción artística grupal, integrando elementos visuales y sonoros, para imaginar y proponer maneras de mejorar su entorno comunitario, fortaleciendo el trabajo en equipo y desarrollando habilidades de pensamiento crítico desde un enfoque inclusivo.

2. CONEXIONES INTERDISCIPLINARES

• Educación artística: experimentación y creación con materiales visuales y sonoros.


• Ciencias Naturales: reflexión sobre el entorno natural y social.


• Formación Cívica y Ética: trabajo colaborativo, inclusión y respeto por las ideas de los demás.

3. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación
   
   
   • El docente saluda cordialmente a todos, y propicia un ambiente de confianza en el aula.
   
   
   • Presenta la consigna: “Hoy vamos a crear algo juntos para ayudar a nuestra comunidad”.
   
   
   • Explica el objetivo de la clase y los criterios de trabajo: respeto, escucha activa, participación de todos.
   
   
   • Breve dinámica de integración: “La telaraña”,