Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar: Lengua, Ciencias Sociales, Artes)
Eje: Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Lectoescritura (comprensión y producción escrita)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los alumnos registren y organicen información mediante distintos recursos (escritura, dibujo, esquemas, grabaciones) sobre temas de su interés, a partir de la indagación en fuentes orales, escritas, audiovisuales y comunitarias.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Vincular al grupo con el tema e identificar conocimientos previos sobre la consulta y registro de información.

• Dinámica de bienvenida: Reunidos en círculo, preguntar:
  ¿Quién les ha contado una historia de su familia, su comunidad o alguna costumbre?


• Plática breve: Explicar que a lo largo de estas sesiones se convertiremos en “exploradores de historias” de la comunidad, que vamos a buscar y registrar información de distintas formas.


• Presentar el problema del proyecto:
  
  
  • “Imagina que queremos contar a otras personas cómo es nuestra comunidad y sus costumbres, ¿cómo podemos guardar esa información para no olvidarla?”
  
  
  • Mencionar que vamos a usar libros, pláticas con personas, videos, dibujos, grabaciones y más.
  
  
  
  


• Escribir juntos en un cartel:
  “¿Cómo podemos aprender y compa