El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de clase
Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Contenido: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Sesión 1 de 4: "El derecho a la salud y el reto de las adicciones"
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplina

Objetivo (PDA):
Que las y los estudiantes tomen decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncien situaciones que atenten contra la salud.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión:
  La docente da una cordial bienvenida, recordando la importancia de que todos y todas participen, sin distinción de género, habilidades o contexto.


• Dinámica breve de activación:
  Se solicita que, en voz alta y con respeto, digan una palabra que asocian con “salud”.
  La docente anota las palabras (por ejemplo: bienestar, hospital, cuerpo, mente, respeto, alimentos, etc.).


• Presentación del problema central:
  La docente plantea la siguiente situación problema:
  “En nuestra comunidad escolar, distintos alumnos y alumnas han observado o escuchado sobre el consumo de sustancias que pueden dañar la salud (tabaco, alcohol, drogas ilegales, medicamentos mal usados). ¿Por qué sucede esto si todos y todas tenemos derecho a la salud? ¿Qué podemos hacer como jóvenes para prevenirlo y protegernos?”
  Se pide a las y los estudiantes que reflexionen brevemente sobre la situación y piensen en una experiencia propia, de alguien conocido o algo que hayan visto o escuchado en medios.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• **Formación de