Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de Clase
Ciencias Naturales 4º de Primaria

Sesión 1 de 5: El Sistema Tierra-Luna-Sol y sus Interacciones
Duración: 45 minutos
Tema central: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

La sesión está diseñada para fomentar la observación, la indagación y el trabajo colaborativo, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de todos los estudiantes.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Saludo cordial y establecimiento de un ambiente de respeto y confianza.


• Pregunta detonadora para el grupo:
  ¿Alguna vez has visto la Luna durante el día? ¿Por qué crees que a veces vemos la Luna y otras no?


• Registro de ideas en el pizarrón, favoreciendo la participación de todos.


• Breve discusión: destacar que así como los astros se mueven y cambian su posición, también en el aula todos ocupamos diferentes “lugares” y roles; aquí, aprovechamos para introducir el tema del respeto a las diferencias, relacionándolo con la prevención del acoso escolar.

Transición:
Explicar que para comprender cómo ocurren fenómenos asombrosos, como