Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente (contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo, sobreexplotación de recursos naturales)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación:
  Recibimos a las niñas y niños con una breve ronda de saludo y una canción sobre la naturaleza (“La canción de los árboles” o una similar).
  Pedimos a los alumnos que hagan una respiración profunda y escuchen sonidos del ambiente en el aula (puede usarse una grabación corta de sonidos de la naturaleza).
  Proponemos una pregunta detonadora:
  “¿Qué pasaría si no cuidamos nuestro planeta? ¿Cómo se sentirían los árboles, los animales, el aire?”

  
  



• Propósito:
  Explicar que en esta sesión conoceremos por qué es importante cuidar la naturaleza y cómo podemos ayudar desde nuestra escuela y casa.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del problema (ABP):
  Planteamos un cuento breve con imágenes (“El Bosque Triste”), donde el bosque comienza a perder color porque las personas tiran basura, cortan árboles y contaminan el agua y el aire.